2021幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思 大班教案《我是大班的小朋友》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志，知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别，在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感，快来看看幼儿园大班《我是大班的小朋友》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1 . 知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。 　　2 . 大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志。 　　3 . 在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感。 　　4 . 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 　　5 . 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 　　活动准备： 　　1 . PPT。 　　2 . 棋谱 　　3 . 音乐。 　　活动内容： 　　一、谈话导入 　　1．师：孩子们你们长大了，在幼儿园里是谁的哥哥姐姐呀？ 　　2．师：你们是幼儿园里的哥哥姐姐了，感觉怎么样？ 　　二、讨论大班的特点 　　1．欣赏歌曲《值日生歌》 　　（1）你听到了什么？ 　　（2）里面都有哪些事情？都是谁要做的呢？ 　　2．欣赏PPT 　　（1）孩子们，来老师这里，我们一起来见证你们的成长。 　　（2）谁能边看边说一说你们看到了什么，感觉怎么样？（引导幼儿用连贯的语言表述看到了什么，小中班怎么样，大班怎么样） 　　（3）总结大班的特点，感受自己的成长。 　　三、设计棋游戏标志 　　1 . 交通有交通标志，我的棋游戏里需要小朋友帮帮忙，帮我设计游戏棋的标志。 　　2 . 幼儿商量讨论暂停，后退，跳格标志 　　四、棋游戏 　　1 . 介绍转盘色子 　　2 . 幼儿用绘画的形式表现大班特点，并按规则粘贴 　　3. 棋谱规则介绍，先粘贴标志，然后走到空白格子贴上自己的画。 　　4 . 互相配合完成游戏，先到的胜利。 　　五、结束活动 　　1 . 你们是大班的哥哥姐姐了，你们开心么？ 　　2 . 你们能帮助老师制作游戏棋真了不起，我们一起来给自己戴朵大红花表扬表扬自己吧！（《我们是大班的小朋友》音乐放起） 　　活动反思： 　　在目标设定上需要调理清晰，突出主要的目标。在欣赏图片的时候可以把图片归归类，让孩子边看边讨论你都会做那些事情。在出示棋谱的时候需要一个自然的过渡，在幼儿讨论棋规则和标志的时候可以让幼儿小组讨论，不要限制幼儿的想象。 小百科：大班是幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言)，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。