复述和转述分析和总结.pdfVIP

计划课 课题名称 口语交际 : 复述与转述 周次 16 2 时 本课课 课型 新授 班级 八一八二 1 时 1. 理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及 基本要求。 知识与技能 教 2. 培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言 表达能力。 学 过程与方法 根据要求进行复述与转述训练。 目 情感、态度、 养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自信。 标 价值观 教学重点 掌握复述与转述的方法。 教学难点 能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。 教法和学法 讲授法 合作教学法 讨论法 一、什么是复述 1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料 加以讲述。 2、复述的方式 教 简要复述 详细复述 创造性复述 3、复述的方法： 学 (1) 仔细听、看 (2) 记忆关键词语 过 (3) 编写提纲 (4) 尝试复述 程 4、复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养记忆能 力，理解能力，还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学 生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复 述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、 生动的细节， 启发思维， 帮助回忆故事内容和情节， 从而降低复述的难度， 精选 促使学生形成复述的能力。 复述训练 原文： 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈 天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家， 这时已是半夜了鲁迅正快步走， 忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿 小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又 重的皮鞋向白影子踢去， 只听得白影子 “哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰， 细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地 时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他 们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外 衔来一些骨头，在地上摆了一