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大班《指南针本领大》科学教案
Scienceteachingplanofcompassskill
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大班《指南针本领大》科学教案
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】1、学习在不同的地理位置中寻找方向，加深对
指南针的.认识。
2、知道中国人很聪明，为自己是中国人而自豪。
【活动准备】塑料碗若干、水若干、磁针若干、教学PPT、记
录纸。
【活动过程】
一、设疑激趣。
1、播放ppt 引起幼儿探索。
提问：在海上航行迷路了怎么办？
2、幼儿讨论交流。
小结：海上航行需要使用指南针。
二、指南针的奥秘。
玩磁针，并提问：磁针为什么红色总是指在南面？
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三、做指南针。
1、幼儿自由操作，老师巡回指导。
2、分享交流：你的指南针成功了吗？
四、游戏：我在哪？
引导幼儿用指南针寻找自己的方位并记录下来。
活动生成与建议：
1、在区域中学用指南针，让幼儿在活动室中找“南”，
进一步探索指南针指南的现象。
2、在区域活动时，探索磁铁之间的相互作用，引导幼儿
发现吸引和排斥的现象。
3、寻找生活中有哪些物品用到了磁铁，了解磁铁在人类
生活中的用途。
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