部编版初中语文九年级课外文言文精篇阅读训练精案：范雎说秦王.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《范雎说秦王》教案 【教学目标】 阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。 理解“……”的道理。 学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。 【教学重点】 理解文言内容，掌握常用文言词汇。 【教学内容】 一、课件展示原文，初读理解。 1. 秦王跽曰：“ 先生不幸教寡人乎？”范雎谢曰：“非敢然也。臣闻始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳。若是者，交疏也。已一说而立为太师，载与俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。即使文王疏吕望而弗与深言，是周无天子之德，而文、武无与成其王也。今臣，羇旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间。愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也……” 2. 秦王跽曰：“先生是 何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天以寡人慁先生，而存先王之庙也。寡人得受命于先生，此天所以幸先王而不弃其孤也。先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。（节选自《战国策?秦策五》）21教育网 二、讲解重点字词，理解内容。 【跽（jì）】古人席地而坐 【不幸】不肯。 【谢】表示歉意。 【然