数学：山东省临沭县第三初级中学《12.3.1等腰三角形（2）》学案（人教版八年级上）.docxVIP

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2021-10-26 发布于湖北
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数学：山东省临沭县第三初级中学《12.3.1等腰三角形（2）》学案（人教版八年级上）.docx

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一、学习目标：掌握等腰三角形的判定方法，并能灵活运用解决实际问题；通过独立思考，交流讨论，发展推理能力和运用数学知识解决实际问题的能力；极度热情，高度责任，享受学习的快乐；二、重点难点学习重点：等腰三角形的判定方法学习难点：等腰三角形的判定和性质的区别，等腰三角形的判定的应用。使用说明：先由学生自学课本51页练习以后至53页练习，经历自主探索总结的过程，然后独立认真完成学案，用红笔标记出疑点与盲点，以备上课时展示和质疑。三、合作探究（同学合作，教师引导） 1、复习回顾：等腰三角形的性质，平行线的性质，三角形全等的判定 2、用直尺和量角器画△ABC，使∠B=∠C，再用刻度尺量