双流县四小二年级数学上册5观察物体一练习课导学案新人教版.pdf

练习课 知道从不同位置观察到的物体形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。通过观察、操作、 学习 想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。使学生感受局部与整体的关系，初步形成全 目标 面看待物体的意识。 学习 能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 重点 学前 教具准备：PPT课件 准备 学具准备：布绒玩具茶叶罐 教学 导案 达标检测 环节 课件出示教材第70页“练习十 分析：从图中看出，小鸟在大象上 六”第1题。 1.瞧，他们正在给小熊猫照相。 面，拍到的应该是大象的背部；小 说一说下面的照片分别是谁拍 熊在大象的后面，拍到的应该是大 的。 知识 象的尾部；袋鼠在大象的右侧面， 点1： 拍到的应该是大象右面的身体，包 观察 括尾巴、身子、右耳朵等；小猴在 实物 大象的前面，拍到的应该是大象的 图。 头部。 4幅照片分别是谁拍的，写出名字。 （小刚）（小方）（小兰）（小军） 答案： 分析：先观察实物图（茶叶罐），看 知识 课件出示教材第70页“练习十 2.下面这些图片分别是谁看到的，连一 清茶叶罐的正面①号、背面③号、 点2： 六”第2题。 连。 左侧面②和右侧面分别有什么图案 观察 下面的三幅图分别是在哪个位 或标志，再与所给的三幅图进行对 实物 置看到的？把相应的序号填在 照找出答案。 图。 括号里。 答案： 1 三幅图对应的序号分别是①、③、 ②。 课件出示教材第70页“练习十 六”第3题。 分析：先观察实物图（数学），看清 连一连。 数学书的正面、背面、左侧面分别 3.连一连。 有什么图案或标志，再与所给的三 知识 幅图进行对照，找出三位小朋友看 点3： 到的图案。 观察 答案： 实物 图。 分析：先观察主题图，设想自己就 4.下面的图形分别是谁观察到的？ 课件出示教材第71页“练习十 处在天安门所对应的三个位置（① 六”第4题。 ②③