四年级4班班队工作总结.pdf

四年级 4 班班队工作总结 这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏 集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为 习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习 积极性很差；作业质量很差，书写很潦草 , 还有很多不完成 作业的现象；上课违纪的现象很多 , 下课追打疯闹的现象层 出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好 ,, 再加上班级中 部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困 难，想办法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这 些情况，我主要做了以下工作： 一、加强思想品德的教育。 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们 的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是 接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是 教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用 每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应 的安排。 1、利用班会和学生讨论制定了几条班规，用以规范学 生的言行， 培养学生自我管理的习惯， 使班级管理形成制度。 而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言 行。 2 、制定奖惩制度。奖惩分明，适度的惩罚是必须的， 但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组 织班干部首先讨论拟定奖惩制度，然后和同学讨论，形成一 致意见时就写在笔记本上，做到“有法可依”。主要的奖励 就是按照积分来奖励，累计获得五分就可以奖励一个小熊卡 片。加分的内容很多，加一分的项目就又：如当天的作业得 a 一次，当天做好事一件，上课发言积极，被老师把名字写 在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐 一次等等，都记录在班级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一 分，如作业没有按时完成， 上课违纪被罚站， 重做清洁一次， 打架一次，说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生 言行，培养学生文明的好习惯。 3 、建立“班级日志”。为了规范管理，制定了“班级 日志”，每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、 好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师 对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。 4 、建立值日班干部制度。为了培养班干部的能力和学 生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他们的工 作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及 每天管理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁安排等。经过 小干部的努力，同学们基本养成了自我管理的好习惯。 二、加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试 让班级管理成为家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做 决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学 们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。 这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性， 工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动 外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活 动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 2 、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用 轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照 值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放 回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责 检查值日情况。 3 、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动， 好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快 乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班 会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故 事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增 强自信。 4 、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共 同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生 在学校的表