韵律操-大王叫我来巡山（教案）-2021-2022学年体育三年级上册-人教版.docxVIP

PAGE 1 韵律操-大王叫我来巡山（教学设计表） 教师: 日期 课次 周次 第四周 单元 课次 第二课时 课的 内容 1、韵律操-大王叫我来巡山 2、拼正字接力游戏 教学 重点 教学重点：韵律操的1-3句的动作 教学 难点 上下肢协调配合 教学 目标 1、通过初次接触韵律操，85%的学生能够学会前面三句歌词的动作，15%的学生能够很好的做出动作来。 2、通过节奏操、韵律操以及游戏的练习，锻炼学生的心肺功能，和上下肢身体的协调性 3、通过互帮互助的结对子的模式，增进学生间的交流，进一步增强班级凝聚力。 教学流程 时 间 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始与准备部分 5 一、体委整队，并向教师汇报出勤情况 二、检查着装，红领巾,发卡,头饰，排除安全隐患并安排见习生 三、师生问好， 宣布本节课的内容以及目标要求 1、热身操 2、节奏感的练习 组织队形：× × × × × × × × × × × × × × × × △ ← ⊙ 要求：1、快、静、齐 2、站在老师要求的场地上等候老师的到来 教法： 热身操;是自编的操，根据本节课内容有针对性进行热身，效果好，又讨孩子喜欢 游戏组织队形： 操队形： × × × ⊙ 要求：1、队伍拉开要有序整齐 2、拉开安全距离 3、做操认真 3、相关关节韧带要热身充分 2＇ 3＇ 基本部分 基本部分 20 主教材：大王叫我来巡山 课的导入 示范（镜面）1-3句动作要写详案。 手上动作 1-3句的歌词总共是4个八拍 1*8拍，第1拍（歌词“太阳”）双手经大腿两侧至侧上举，掌心朝上 第2拍（歌词“对我”）双手经前落下同时屈肘成小臂胸前交叉至肩膀 第3、4拍“眨眼”双手伸直手臂打开经侧画圆至胸前屈肘，手指到眼睛的位置，最眼睛状 第5-8拍“睛”手指做成睫毛状，掌心朝外做掌-拳动作两次，一拍一动。 2*8拍，第1-4拍（歌词“鸟儿”）左手做成小鸟嘴巴形状一张一合，一拍一动 3*8拍，1-2拍“我是”左手肘关节弯曲斜放在右边肩膀上，3-4拍“一个”右手肘关节弯曲斜放在左边肩膀上，双手胸前交叉成“X”形，5-8拍“努力干活”双手肩上平直曲肘，拳心相对，肘关节向下有节奏的向下振4下， 4*8拍，1-2拍“还不粘人的”左手拇指和小指立起来，经侧向前至额头上 ，拇指朝下，小指朝上，做成牛角的样子，3-4拍“小妖”换成右手，动作相同，方向相反，5-8“精”摆动牛角左边一次，右边一次，两拍一动。 脚上动作 “太阳对我眨眼睛” “鸟儿唱歌给我听”，有个“迈步脚”的动作 “我是一个奴隶干活还不粘人的小妖精”，“脚步动作要做侧并步！” （一）先脚的动作教学，膝盖的弹动、侧迈步、侧并步 （二）后加手的动作教学，理解歌词，把歌词转换成肢体语言展示出来。示范后对动作有个总体的了解，再进行讲解。 二、导入德育教育：大家都提 的特别好，说明大家有一双善于观察的眼睛 三、请同学上来尝试练习，看哪些地方不一样？然后做出你自己的理解的动作好吗？ 五、分组练习 六、分组展示 七、课后作业：问题解决方案就是回家多多练习，能做到吗？ 游戏：拼“正”字往返接力赛跑游戏 游戏方法：分成人数相等的四组，每组十人的派头站在起跑线上，后面一位同学站在预备线上，保证这个安全距离，当哨音起，拿着一根粉笔就以最快速度往前跑，到达终点要用手上的粉笔一个人一个笔画书写“正”，然后跑回到起点由下一位同学跑出当同学跑出后,继续书写“正”字，前面完成任务的同学自觉的排到队伍的后面，以此类推，直到最后一个结束返会到终点就举手示意，教师看书写的“正”字是否书写正确并写满了两个正“正”来评判比赛结果。 规则：一、要从同学的右边跑出， 用“交接粉笔”方式与下一位同学衔接，从队伍的右边路线回到队伍的末尾。注意不要把粉笔弄断。 不要碰到同学，安全第一。 四、书写的“正”的笔画顺序要正确。 五、最后一位同学完成后要举手示意老师。 集合队形：密集队形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ⊙ 组织