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少对工作计划（多篇） 篇：五年级少对计划 2011——2012学年度第一学期六年级少队工作计划 一、情况分析： 我中队共有队员28人，大多数队员思想上积极进取，集体荣誉感较强，但少数队员思想落后，存在着懒、散现象，有待进一步提高思想认识。 二、指导思想： 进一步学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“迎奥运、知荣辱、树新风”主题教育为总揽，以体验教育为基本途径做好各项工作，为素质教育服务，为少年儿童成长服务。 工作目标： 通过本学期的少队工作，使我中队队员在思想上、学习上都有不同程度的提高，通过各种活动，陶冶学生的情操，提高他们的道德认识，形成一个积极向上、团结奋进、务实场创新的中队。 四、采取的措施： （一）、开展丰富多彩活动，引导队员全面发展。 为了让少先队员在少先队活动中愉悦身心、发展个性、健康成长，在生动活泼的实践中全面提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，本学期将以“感恩教育”、“迎奥运讲文明树新风”等活动为主线开展活动。 1、开展“民族精神代代传”活动。利用“弘扬和民族精神月”的契机，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。组织队员分层次开展“感恩父母 ”活动，学生通过阅读，摘抄一句歌颂父母的名言，制作感恩卡，歌颂父母等活动，体验父母的辛劳，明白孝敬父母的道理。 2、继续深化手拉手活动。坚持互助互学，共受教益的原则，强化手拉手交朋友的中心环节，扩大参与面，优秀队员与“暂时后进生”手拉手；生活条件好的少先队员与家境差的队员手拉手；培养少先队员学会相互交往，学会关心他人和正确接纳他人的良好品行，激励他们勤奋学习，全面发展，成为社会主义的合格接班人。举办“拉手结对、共读好书、互帮共进“读书节活动。 (二)、深化思想道德教育，引导队员健康成长。 1、继续努力抓好队伍建设，即加强对辅导员队伍及少先队小干部的干部队伍的培训。广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与， 服务他人的机会，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。 2、加强日常规范教育。我们将在以往常规教育成果的基础上，继续按照常规要求加强一日常规教育，探索新途径、新方法，结合每月德育工作重点，依靠队部自我管理的力量加大学生自我监督、自我调控的教育力度，对学生的常规进行综合性的评定，引导学生进行自主管理，实现自我教育。 （三）、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。 四、具体工作安排： 九月份：让地球妈妈笑起来 十月份：快乐伴我成长。 十一月份：感恩父母 十二月份： 和好书交朋友。 一月份：喜迎元旦 第2篇：少对辅导员至上半年工作计划 少对辅导员2021年至2021年上半年工作计划 这个学期，我以学校少先队的工作计划为指导思想，根据学校的实际情况制定工作计划，配合学校开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个。 一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌 对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。 1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。。 二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。 在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各