《大象的耳朵》说课PPT.pptxVIP

大象的耳朵;说课环节;教学背景; 《大象的耳朵》是部编版小学语文二年级下册第七单元第19课。 这篇课文以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头,层层推进，每个小动物都表达了自己的看法,导致大象不安起来,进而用两根竹竿撑起耳朵。但因为撑起耳朵给大象造成很多不便,最后，大象又让耳朵“耷拉着”，做回自己。这个故事情节简单明了，语言浅显易懂，对话与叙述交错推进情节发展，充满童趣。 通过这个故事，让学生明白：“我们每个人都有和别人不一样地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。”;;;;; ;复习生字，导入新课;相似 似的 扇子 扇风 耷拉 竖着 咦 自言自语 竹竿 跳舞 头痛 心烦;精读课文，感悟文本;整体感知 ;大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。;; 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”; 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。; 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”;;; 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。;大象耳朵的作用;拓展延伸，升华主题;我有单眼皮，你有圆脸蛋。?我会弹钢琴，你会踢足