大班体育教案设计：两人三足.pdfVIP

大班体育教案设计：两人三足 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图：大班的幼儿，即使具有了一定的身体平衡水平和协调 水平，但是仍然需要继续锻炼、继续提升。另外，幼儿之间的合作水 平也需要持续的增强，所以，我们设计了户外游戏活动《两人三足》， 既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。 活动目标： 1、锻炼幼儿身体的平衡水平和协调水平。 2、培养幼儿之间的合作意识，增强合作水平。 活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个 活动过程： 一、 活动环节设计： 1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。 2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组， 幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和 另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。 3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过 终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。 4、游戏开始： 玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人 一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先 返回起点的为胜。 玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作 障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对 手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标 志先返回起点的为胜。 玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。 5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。 6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。 二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊 玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳 膊夹着球玩两人三足等等。