沟通中外文明的“丝绸之路”学习任务单部编版七年级历史上册.docxVIP

3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 学习任务单 【学习目标】 1．掌握张骞两次出使西域的时间、目的和影响。 2．掌握丝绸之路的开通、路线和意义。 3．掌握西汉对西域的管理和班超经营西域。 4．学习张骞的报复、持之以恒，敢于冒险的精神。 【课前预习任务】 【温故知新】 1．公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称________。刘秀就是________。 2．到光武帝统治后期,社会出现了比较________的局面,________得到恢复和发展,史称“________________”。 3．黄巾起义沉重打击了________________,使其一蹶不振。 【感悟新知】根据预习，完成下面问题。 1．汉代人把今天甘肃________、________以西,也就是现在________和更远的广大地区称作西域。 2．丝绸之路是古代__________的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 3．西域都护的设置,标志着________正式归属中央政权,其管辖范围包括今________及________以东、以南的广大地区。 【课上学习任务】 一、张骞通西域 1．说出西域的地理位置。 2．张骞两次出使西域的时间和影响分别是什么？ 二、丝绸之路 1．说出陆上丝绸之路的路线。 2．路上丝绸之路有何地位和作用？ 3．说出海上丝绸之路的路线。 三、对西域的管理 1．结合教材，说说西域都护的设置时间和意义？ 2．东汉是如何对西域进行管理的？ 3．班超派谁出使过大秦？ 【以史为鉴】 张骞出使西域开辟了丝绸之路，极大地促进了东西方之间的经济文化交流，也是西汉出现繁荣的重要原因。今天我们提出了一带一路的的战略，这对于实现中华民族的伟大复兴有何影响？ 【巩固训练】 1．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是小明非常喜欢的唐诗。“玉门关”“阳关”以西的地方，在汉代时被称为（ ） A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2．文物是研究历史的重要依据。如图所示壁画反映的是( ) A．佛教传入中原 B．西汉诸侯把封地分给其子 C．张骞拜别汉武帝出使西域 D．在丝绸之路上跋涉的商队 3．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。汉武帝时期，出使西域并为丝绸之路开通做出重大贡献的是（ ） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 4．西汉丝绸之路的路线是（ ） A．长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚→今新疆境内→大秦 B．长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚→大秦 C．洛阳→河西走廊→中亚、南亚、西亚→今新疆境内→大秦 D．洛阳→中亚、南亚、西亚→河西走廊→今新疆境内→大秦 5．下列哪些人物曾出使西域（ ） ①班超 ②张骞? ③班勇? ④贾谊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ） A．西域都护 B．安西都护府 C．伊犁将军府 D．北庭都元帅府中 7．张骞“凿空之旅”名垂青史，一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。阅读材料，回答问题。 材料 ……从匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而图报复，却找不到盟友共击匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，张骞毅然应募；于公元前138年出使西域。他途经匈奴，被匈奴捉住并拘留了十几年，趁匈奴发生内乱时脱逃，于公元前126年回到长安。张骞通西域后，正式开通了从中国通往欧、非大陆的陆路通道。 ——摘自部编版《中国历史教师用书·七年级（上）》 （1）据材料，指出张骞“毅然应募”出使西域的使命是什么？“陆路通道”指的是什么？它的开通有何意义? （2）张骞通西域后，西汉政府设置哪一官职作为管理西域的最高长官？它的设置有何重要意义？ （3）张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？  参考答案 1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．A 7．（1）联系大月氏抗击匈奴（或答：抗击匈奴军事需要）；丝绸之路；促进东西方经济文化交流。 （2）西域都护。标志西域正式归属中央政权（或答：说明新疆自古以来是中国不可分割的领土）。 （3）顽强的意志；坚定的目标等。