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中考专题复习-代数式的值(培优训练) 中考专题复习-代数式的值(培优训练) PAGE 中考专题复习-代数式的值(培优训练) 代数式的值 知识解读 1.整体代入求值 当无法由已知条件得出某个字母的具体值时，通常考虑将某个式子看成一个整体，采用整体代入的方法来求代数式的值。 2.将条件变形后代入求值 当无法将已知条件直接代入求值时，可考虑根据所求代数式的特征将已知条件适当变形后再代入求值。 3.将代数式变形后代入求值 当无法将已知条件直接代入求值时，可考虑根据已知条件的特征，将代数式适当变形后再代入求值。 4.巧用特殊值求值 根据题目特征，把代数式中的字母用符合要求的特殊值代替，可大大降低运算量。 5.程序类代数式求值 由于计算机的普及，在课本与考试中经常出现程序类计算题，数值转换机就是其中的一种，这类试题主要有直接代入、循环代入和选择代入求值三种。 培优学案 典例示范 1.整体代入求值 例1 当时，代数式的值是7，则当时，代数式的值是 。 【提示】由题意得，所以，而当时，原代数式为 【答案】1 【技巧点评】 当无法由已知条件得出某个字母的具体值时，通常考虑将某个式子看成一个整体，采用整体代入的方法来求代数式的值。 【跟踪训练1】 已知，则= 。 【答案】80 2.将条件变形后代入求值 例2 （1）已知。 则= ； （2）已知，则代数式= 。 【提示】（1）把两式相加得，把两式相加得，把与两式相加得（2）将两边同时除以得 【答案】（1） （2）-5 【技巧点评】 当无法将已知条件直接代入求值时，可考虑根据所求代数式的特征将已知条件适当变形后再代入求值。 【跟踪训练2】 （1）若，则 ； （2）已知则= 。 【答案】(1) 222 (2) 0 3.将代数式变形后代入求值 例3 （1）已知，，求的值； （2）已知，求的值。 【提示】（1）可拆成； （2）。 【答案】(1) 18 (2) 2008 【技巧点评】 当无法将已知条件直接代入求值时，可考虑根据已知条件的特征，将代数式适当变形后再代入求值。 【跟踪训练3】 （1）已知，求的值。 （2）如果，求的值。 【答案】(1) -14 (2) 18 4.巧用特殊值求值 例4 已知。 （1）求的值 （2）求的值。 【提示】（1）当时，；（2）当时，，当时， 【答案】(1) 1 (2) 25 【技巧点评】 根据题目特征，把代数式中的字母用符合要求的特殊值代替，可大大降低运算量。 【跟踪训练4】 若，求 的值 【答案】-4 5.程序类代数式求值 例5 根据下图所示的程序计算，若输入的值为，则输出的 结果的值为（ ） 【提示】本题属于选择代入型的程序计算，由于大于1而不大于2，所以选择代入。 【答案】D 【跟踪训练5】 如下图是一个数值转换机的示意图，若输出的数，则输入的数 。 【答案】9或10 培优训练 1.如下图所示，是一个运算程序示意图，若第一次输入的值为125，则第2018次输出的结果是 。 【答案】5 2.已知，则的值为 。 【答案】5 3. （1）已知，则代数式的值为 。 （2）若，则代数式的值是 。 【答案】（1） 2 （2） 9 4. 若，则代数式的值为 。 【答案】2019 5.已知实数满足，则代数式的值等于 。 【答案】9 6.当时，代数式，那么当时，代数式 。 【答案】22 7.已知。 （1）当时，有何结论； （2）当时，有何结论； （3）当时，有何结论； （4）求的值。 【答案】（1） （2） （3） （4）122 挑战竞赛 1.已知，则= 。 【答案】-94 2.当时，代数式+ 。 【答案】 3.与互为相反数，且，那么= 。 【答案】 4.已知则 。 【答案】 5.已知关于的二次多项式，当时，多项式的值为-17，求当时，该多项式的值。 【答案】-1 6.已知，，试求的值。 【答案】-2