在体育教学中如何应用心理教育来辅助教学.pdfVIP

在体育教学中如何运用心理教育来辅助教学 内容摘要：本文从具体的案例对心理教育在教学中的作用进行了详细的阐述，通过实 验案例说明，心理教育在体育教学中间的重要性。 研究目的：探索心理教育对学生产生的影响 研究方法：案例分析总结 结果与分析：通过心理的疏导，学生是可以克服自己的心理障碍，激发自己的潜能， 提高自己的身体素质的 结论与建议：在进行心理疏导的过程中要注意方式和方法，还有就是时机和场合，不 能给学生太大的压力，要以帮助学生树立自信为出发点，以激励为手段 关键词：体育教学 运用 心理教育 辅助教学 健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。心理健康就个体的心理状态而言，指 个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、智慧能力，对他人的 积极态度，创造性、自主性、成人性，对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制等 方面达到正常或良好水平。而我们当代的中学生由于社会的不良影响、家庭的影响、 学校教育的失误等，导致他们中的一部分人不同程度地存在学习困难、自我放纵、害 怕挫折、缺乏坚持等心理问题。从心理学的角度来看，我们心理专家特别是教师研究 人格发展上的这些课题非常迫切。那么，面对中学生的一些心理问题，应如何干预并 解决呢？以下是我用具体的案例来谈谈自己一些做法。