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《立定跳远》微课导学案
一、课题:《立定跳远》
二、课时: 3 课时
三、指导思想:
以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学生的
学习方式,推崇合作,自主和研究性学习。拓展教学的功能,培养学生的学习能
力,实现思维过程由被动的模仿到主动、善思、会学的转化。努力达到本课运动
参与、运动技能和身心健康及社会适应方面的教学目标。
四、教材分析:
学习立定跳远能有效发展学生的协调、速度、力量等身体素质,改善神经系统、
心血管系统的功能,培养学生不畏困难、勇敢直前的精神,并具有健身性、竞争
性、娱乐性的锻
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