高一下学期第2周周测历史试卷 .docxVIP

广州为明·高一历史3.7第二周周测 班级： 姓名： 限时：60分钟 分数： 一、选择题（每小题5分，共90分） 1. 有学者指出：雅典“一旦人民自己行使权利，民主就马上变成了无政府状态；狂热的演说家鼓动群众，就像风吹起波浪；人民受到煽动分子的吹捧.犯下了暴君的所有罪行”。这反映出古代雅典 A．民主缺乏自我纠错程序机制 B．城邦民主制度徒有其表 C．公民通过演说获取政治权威 D．直接民主导致派系纷争 2. 梭伦在国家危亡之际被授予绝对的帝王权力，全国同胞都盼望他能接受，但仍然严辞拒绝；波普利柯拉（罗马共和国的奠基人）基于需要虽然接受一个专困在外的指挥职位，但是却将它转变成民选的官员，不轻易运用手上掌握的全部合法权力。下列选项中与材料所反映的观点相似的是 A．外在压力加速民主政治建设进程B．伟人品德推动了民主政治的形成 C．民主政治需要强权人物制定规则D．人民授予的合法权力不能被滥用 3. 一般情况下，外邦人不允许与雅典妇女结婚，不被允许参加公民大会，甚至进入雅典法庭作证或为自己辩护的权利也受到严格的限制，这种情况的出现主要是由于古代雅典 A．奴隶制度具有狭隘性 B．商品经济的极不发达 C．传统对公民资格的规定 D．对本城邦女性的保护 4. 公元前6世纪，在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度，其中“职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(　　) A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 5. 一般来说，封臣的义务就是侍奉；而封君的义务则是保护。封臣义务中最为光荣且战时必须心甘情愿提供的是军事援助。臣下必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（ ） A.封臣是封君的私有财产 B.军事远征是封君封臣的基础 C.封臣没有任何人身自由 D.封君封臣有严格的权力与义务 6. 1．论及中古时期的欧洲，有学者认为：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代，而是一个充满变化的时代。“下列史实中能够佐证该学者观点的有 ①城市取得自治 ②大学开始兴办 ③封建王权加强 ④神权逐步衰落 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7. 公元5、6世纪，日耳曼人在西罗马帝国废墟上建立了许多国家，他们扫荡了古代文明，却保留了基督教。这些日耳曼人建立的国家吸收大批教士为其服务。教会凭借《圣经》和古典抄本，担当起了恢复秩序和文明教化的责任。由此可知，基督教 A．深刻影响着人们的思想意识 B．是欧洲古代文明的主要源头 C．实现对世俗王权的全面掌控 D．为日耳曼人的对外扩张奠基 8. “自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构——等级代表会议，……等级君主制随之登上历史舞台。等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式……这是西欧封建制度的重要特征之一。”其“重要特征”是 A．王权势力加强 B．贵族地位下降 C．市民分享权力 D．结束封建割据 9. 美国学者约翰?赞恩在《法律的故事》一书中讲道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在 A．探究罗马法律制度完善的根源 B．分析罗马法于帝国巩固之作用 C．强调罗马法对于人类文明的意义 D．指出自然法是罗马法的哲学基础 10. 下图是某校高一学生学习历史课程时制作的信息图片,其探究的文明是(　　) A.印度文明 B.中国文明C.希腊文明 D.阿拉伯文明 11. “帝国盛行伊斯兰教,商人……从非洲运来黑奴,从印度输入米、棉及蔗糖,从唐帝国进口丝绸,首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”材料中的“帝国”是指(　　) A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国C.罗马帝国 D.奥斯曼帝国 12. “1453年,征服者征服了君士坦丁堡,一个新的纪元,帝国的纪元,正式开始了。这个新的巨人,跨博斯普鲁斯海峡而屹立,一只脚踏在亚洲,另一只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指(　　) A.罗马帝国 B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 13. 公元5世纪,笈多王朝达到鼎盛时期,但在印度中南部扩张有限,南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质。这说明笈多王朝(　　) A.政局稳定,经济繁荣 B.地方割据,政令不畅 C.多年扩张,北乱南稳 D.政局动荡,内忧外患 14. 幕府时代,日本统治者曾告诫农民:“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了,这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美