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一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的 《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比 古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有： “不揠苗助长”、 “不陵节而施”( 体现了循序渐进的教学原则 ) ； “道 而弗牵、强而弗抑、开而弗达” ( 反映了启发性教学原则 ) ；“教学相 长” ( 体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律 ) 。 3、捷克夸美纽斯 1632 年的 《大教学论》是近代第一部系统论述教育问 题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威 的《民本主义与教育》强调“ 儿童中心” ，提出了“做中 学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的 《教学与发展》 把学生的“一般发展”作为教学的出 发点与归属。 6、美国布鲁纳 的《教育过程 》的主要思想是结构主义和发现法的教学 方法。 7、苏联苏霍林斯基的