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- 约7.52千字
- 约 7页
- 2021-10-27 发布于天津
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《故土》课后习题参考答案
一、这篇小说写故土, 主要是写故土的变化. 通读课文, 梳理这些变化, 并用一张示意图表示出来.
参考答案:
二、曾经亲密无间的一对小伙伴, 现在却变得那样“隔膜〞, 让“我〞感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了〞. 这“可悲的厚障壁〞是什么?你认为是什么原因造成的?同学们之间讨论.
参考答案:“我〞所感到的与闰土之间“隔了一层可悲的厚障壁〞, 就是人与人之间无法交流、理解, 思想与感情互不相通. 这种情况, 不仅出现在“我〞和闰土之间, 也存在于“我〞与故土的其他人物〔如杨二嫂〕, 或故土的人物彼此之间〔如杨二嫂断定闰土是窃贼〕, 实际上是故土所象征的旧中国的一种普遍现象, 也是鲁迅在众多作品中痛切揭露和反思的对象. “我〞和闰土之间, 并非没有沟通、理解的愿望, 然而, 尽管两个人都迫切地希望能够对话、交流, 重温少年时代亲密的关系, 但却无法做到, 可见, 这种隔膜是由于某种超越于个人的因素造成的, 是整个社会现实导致的结果. 是旧中国的现实, 使得人与人之间存在着社会身份的巨大差异, 各自困在与自己社会身份相适应的狭小的生活之中, 无论是思想还是感情都无法突破束缚, 从而在彼此之间造就了一层层阻遏人们心意相通、哀乐与共的“厚障壁〞.
三、画出文中描写环境的语句, 体会作者以此营造的气氛, 说说这些描写对表达主题所起的作用.
参考答案:1
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