2021幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思 大班教案《蜈蚣走路》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展身体协调性，学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班《蜈蚣走路》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 　　2、发展身体协调性。 　　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　活动准备： 　　长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带); 　　垫子、拱形门、椅子; 　　音乐磁带。 　　活动过程： 　　1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 　　2、以小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。 　　A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。 　　B、以蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 　　提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 　　C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。 　　3、练习脚受束缚向前走的动作。 　　A、出示脚环，讲解戴法。 　　B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。 　　4、蜈蚣练本领 　　A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 　　B、幼儿依次练习，教师给予指导。、 　　5、蜈蚣走路比赛 　　五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。 　　6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 　　活动反思： 　　在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。 　　建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。 小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。