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学术道德规范与人文素养 学术道德规范与人文素养 PAGE 学术道德规范与人文素养 学术道德规范与人文素养学习心得 作为研究生，我们需要的不仅仅是知识的积累与学习，实验操作和技巧，创新思维，更是需要撰写相关论文。但学术道德和人文素养缺失的现象时有发生：学术造假，急功近利，粗制滥造，热衷炒作，更有甚者丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利；是非界限模糊、道德观念淡薄、自律意识弱化、诚信品质欠缺；其中学术腐败由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等。虽然这些现象只属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。 造成道德失范、科学道德素质滑坡的主要原因有以下几方面： 1.社会化目标错位。把学历、文凭作为标签，直接与晋升职称、职级以及收入、分配等切身利益挂钩，如发表论文或出版专著的数量，刊物等级的高低，申领课题经费的多少，课题获奖的级别。 2.教育体制漏洞。首先,德育力度不够。一些学校认为研究生年龄普遍偏大,有自我调控能力,