小学4下册《乘法运算定律例8》说课稿.pdfVIP

小学４下册《乘法分配律－例8》说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 今天我说课的内容是人教版义务教科书P29－30例8 《乘法分配律》。下面我谈谈本节课的教学设想， 不妥之处，恳请各位教师指正。 一．我对教材的理解 （教材内容地位作用与学习基础分析） 教学内容以购买羽毛球拍的乘法和除法计算问题情景，让学生体会和感悟解答策略的多样化。培养发 展学生灵活思维、运用运算定律优化问题解决策略思想意识。在此之前，学生已经学习了整数四则混合运 算、加法、乘法各部分关系与运算定律等知识，对整数四则简算具有初步感性认识。这些都是学习本部分 内容的基础。教学中需引导学生多样化思考，自主操作尝试与交流，合理选择简便算法，明确算理。 二．学情分析 （根据考评要求，可不说） 在此之前，学生已经学习了整数四则混合运算、加法、乘法各部分关系与运算定律等知识，对整数四 则简算具有初步感性认识。教学中可引导学生多样化思考，放手让学生自主尝试，引导比较交流，明确算 理，培养学生灵活思维与优化策略思想方法。 三．教学目标 根据课程标准、教材内容与特点，结合学生的认知水平，我将拟将教学目标定位如下： 1．知识与技能：理解掌握除法运算性质与字母表示；理解一个数乘以一个数转化为一个数与两个数 的连乘和运用乘