1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

弱势学校高质量发展的评价学审视——基于德国学校奖的分析.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.87万字
  • 约 17页
  • 2026-09-01 发布于江西
  • 举报

弱势学校高质量发展的评价学审视——基于德国学校奖的分析.pdf

    2024年第7期外国教育研究No.7，2024

    第51卷总第409期StudiesinForeignEducationVol.51GeneralNo.409

    弱势学校高质量发展的评价学审视

    ——基于德国学校奖的分析

    12

    陈文娇，彭湃

    （1.湖北大学师范学院，湖北武汉430062；

    2.华中科技大学教育科学研究院，湖北武汉430074）

    ［摘要］德国学校奖是德国影响力最大的学校荣誉之一，让那些虽属弱势但经

    过改革创新取得显著成果的学校有了展示机会。该奖项评价理念先进，评价方法和

    流程公开透明，评价指标体系全面。对18年间获奖弱势学校的资料分析发现，德国弱

    势学校面临的问题主要是由于教育分流地位较低、学生家庭社会经

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >