小学英语语法趣味总结【逢考必过】.pdfVIP

小学英语语法趣味总结 一、语法与教学知识汇总 “多少 ”须计较 【哥哥 how many 】请同学们评评理 :我生来就与可数名词有缘 , 我身后只用复数名词 , 我就 是我 , 干吗把我放在单数名词或不可数名词的前面呢 ?! 在复数名词的前面 ,有我弟弟 how much 的事吗 ? 我弟弟非要抢我的位置 ,你们说多么可气呀 !如 : 你有多少本故事书 ? 【误】 How many storybook do you have? 【误】 How much storybook do you have? 【正】 How many storybooks do you have? 他想要多少块面包 ? 【误】 How many piece of bread does he want? 【误】 How much piece of bread does he want? 【正】 How many pieces of bread does he want? 【弟弟 how much 】 Hello, everyone! 我是弟弟 how much , 在 多少 的问题上我与我 哥哥是不同的，我用于修饰不可数名词，可是， how many 有时也要插进来，这可是错误 的呀！不可数名词是我 how much 的专利。不信，你们瞧： 你需要多少肉？ 【误】 How many meat do you need? 【正】 How much meat do you need? 请大家评评理，看看我们到底谁对！另外，我能问 多少钱 ，我哥哥可以吗？如： How much was your pen? 你的钢笔多少钱？ How much are those things? 那些东西多少钱？ 这回，同学们心中有数了吧！ “行行色色 ”的名词所有格 在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加 s 表示所属关系，名词的这种形式我们称之 为名词的所有格。 一、名词词尾加 s 的所有格 1. 一般情况在名词后加 s。例如： That girls coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。 2. 在以 s 结尾的名词 ( 包括以 s 结尾的复数名词 )后面，只加 。 如果复数名词不是以 s 结尾的，末尾也要加 s。例如： Today is September 10th, Teachers Day. 今天是九月十日，教师节。 1 Childrens Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了 , 我应该为我的儿子买一些新东西。 3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加 s ；如果一个东西为 两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加 s。例如： They are Johns and Kates rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们 ( 指房间 ) 太漂亮了！ He is Lily and Lucys father. 他是莉莉和露西的爸爸。 4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如： My father and I will have dinner at the Johnsons (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家 吃晚