国培计划研修作业二.pdfVIP

数学课堂中的有效提问 —— 以《异分母分数加、减法》为例 教育家陶行知先生说 : “发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得 笨。”课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进 学生思维、增强学生主动参与意识的基本手段。有效的提问犹如一石激起千层 浪。如果教师的提问是肤浅的，学生在看似热闹的场面里并没学到什么；如果 提问是模棱两可的，学生则会云里雾里，一脸茫然。因此，只有处理好课堂的 有效提问，让师