《基因工程》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《基因工程》课程教学大纲 课程名称：基因工程??????????????? 课程类别：专业主干课 适用专业：生物技术????????????? ??考核方式：考试?????????????????????????? 总学时、学分： 32 学时 2 学分?? ??其中实验学时：??? 0?? 学时 一、????? 课程教学目的 通过对本门课程的学习，使学生掌握基因工程技术的基本原理、常用技术和工作思路，了解基因工程技术的应用及发展趋势，为进一步学习有关专业课及参加相关领域的生产和科研工作奠定基础。 二、??????? 课程教学要求 本门课是以遗传学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学等学科为基础的学科，要求学生有扎实的上述课程基础。本课程的主要内容包括: 基因工程载体、基因工程的酶学基础、目的基因的克隆、ＤＮＡ连接和转化、转化子的筛选与重组子的鉴定、大肠杆菌基因工程、酵母菌基因工程、高等动物基因工程、高等植物基因工程等。 要求学生掌握基因工程的基本原理和常用方法与技术，了解该领域的研究动态与发展方向。课程的基本内容随着本学科的发展而调整并限定其广度和深度，在保证达到一定培养规格的前提下，考虑学生的接受能力和学习负担，同时注意本课程和其它相关课程的相互联系与衔接，防止疏漏和不必要的重复。 三、??????? 先修课程 生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学。 四、??????? 课程教学重、难点 教学重点：基因工程载体、基因工程的酶学基础、目的基因的克隆、ＤＮＡ连接和转化、转化子的筛选与重组子的鉴定。 教学难点：目的基因的克隆、ＤＮＡ连接和转化、转化子的筛选与重组子的鉴定。 五、??????? 课程教学方法与教学手段 以教师讲授为主，要求教师认真备课，熟悉本课程的基本内容以及该学科的最新发展趋势，以合适的形式进行教学，提倡采用多媒体作为辅助教学手段；学生可以通过阅读相关的英文资料了解本学科的研究状况与发展方向，也可以阅读一些感兴趣的参考资料，训练其针对所感兴趣的问题进行深入探讨的能力。 六、? 课程教学内容 第一章　概述（1学时） 1．教学内容 （1）基因工程的概念； （2）基因工程的发展和历史； （3）基因工程的研究意义。 2．重、难点提示 （1）重点：基因工程的概念； （2）难点：基因工程的基因原理及在生物工程中的地位。 第二章　基因工程载体（4学时） 1．教学内容 （1）质粒载体； （2）λ双链噬菌体DNA载体； （3）M13单链噬菌体DNA载体； （4）噬菌体-质粒杂合载体。 2．重、难点提示 （1）重点：各种载体的构造与特性； （2）难点：各种载体的改造与构建。 第三章　基因工程的酶学基础（3学时） 1．教学内容 （1）限制性核酸酶切酶； （2）T4-DNA连接酶； （3）其他工具酶； （4）影响DNA切接反应的影响因素； 2．重、难点提示 （1）重点：限制性核酸酶切酶； （2）难点：影响DNA切接反应的影响因素。 第四章　目的基因的克隆（4学时） 1．教学内容 （1）鸟枪法； （2）cDNA法； （3）PCR扩增法； （4）化学合成法； （5）基因文库的构建。 2．重、难点提示 （1）重点：cDNA法、PCR扩增法； （2）难点：cDNA法和化学合成法。 第五章　DNA的连接和转化（4学时） 1．教学内容 （1）DNA片段的体外连接； （2）受体细胞的选择； （3）转化方法； （4）转化率及其影响因素。 2．重、难点提示 （1）重点：DNA片段的体外连接、转化方法； （2）难点：受体细胞的选择、转化率及其影响因素。 第六章　转化子的筛选与重组子的鉴定（4学时） 1．教学内容 （1）基于载体遗传标记的筛选与鉴定； （2）基于克隆片段序列的筛选与鉴定； （3）基于外源基因表达产物的筛选与鉴定。 2．重、难点提示 （1）重点：基于载体遗传标记的筛选与鉴定； （2）难点：基于外源基因表达产物的筛选与鉴定。 第七章　肠杆菌基因工程（4学时） 1．教学内容 （1）外源基因在大肠杆菌中高效表达的原理； （2）大肠杆菌基因工程菌的构建策略； （3）基因工程菌的遗传不稳定性及其对策； （4）利用重组大肠杆菌生产医用蛋白或多肽。 2．重、难点提示 （1）重点：外源基因在大肠杆菌中高效表达的原理、大肠杆菌基因工程菌的构建策略； （2）难点：基因工程菌的遗传不稳定性及其对策。 第八章　酵母基因工程（4学时） 1．教学内容 （1）酵母菌的宿主系统； （2）酵母菌的载体系统； （3）酵母菌的转化系统； （4）酵母菌的表达系统。 2．重、难点提示 （1）重点：酵母菌的载体系统、酵母菌的转化系统； （2）难点：酵母菌的宿