八年级上册地理2.2《中国的气候》（2）教学案（湘教版）.docxVIP

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2021-10-29 发布于湖北
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八年级上册地理2.2《中国的气候》（2）教学案（湘教版）.docx

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课题：气候复杂多样( 3 ) 学习目标: 1：了解我国气候复杂多样的特点及原因。 2：了解我国主要气候类型的分布和特征。 3:了解农业生产要因地制宜利用我国的气候资源。学习重点：季风气候对我国的影响。学习难点：训练学生阅读，分析地图信息的技能。学习过程：一：链接将我国气温分布和降水时空分布结合起来，又可以得出我国气候类型分布。在我国东部大约沿400毫米等降水线以东地区为大范围的季风气候。二：探究 1：读图2一17，找出400毫米、800毫米等降水量线，描画一遍。 2：再结合图2一14，看看800毫米等降水量线大致经过哪座山、什么河？ 3：读图2一21，思考：我国东部地区自北向南是哪几种季风气候？其中哪两种气候类型分界线大致经过秦淮线？ 4：西北地区大多是哪种气候？青藏高原地区是哪种气候？ 5：我国复杂多样的气候对我国人民生产生活有什么重大影响？ 6：我国冬夏气温最低的区域都在北方吗？ 7：将下列的相关项目用直线连接起来。地区气候类型农产品长江三角洲热带季风气候羊毛内蒙古草原温带季风气候香蕉海南岛温带大陆性气候小麦、玉米华北平原亚热带季风气候水稻