句型转换练习复习教案.pdf

六年级语文句型转换复习教学设计 学习目标： 1、通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。 2、通过练习，能够进行 陈述句和反问句 的互换， 肯定句和双重否定 句的互换， 直接叙述和间接叙述 的互换，能扩句和缩句。 教学重难点： 重点： 能够进行几种句型之间的转换。 难点： 了解句型的特点。 教学过程： 一、导入 今天我们来复习几种句子的类型和句子变换的练习。 即 1、陈述句和把字句、被字句的互换； 2 、陈述句、反问句的互换； 3、直接引用和转述句互换； 4 、肯定句、双重否定句的互换。 （一）首先我们来看看 陈述句与把字句、被字句的互换。 1、了解三种句式的特点 : 陈述句 :主语 +动词 +宾语 把字句 :主语 +把+宾语 +动词 被字句 :宾语 +被+主语 +动词 2 、例 陈述句 : 我们征服了洪水。 把字句：我们把洪水征服了。 被字句 : 洪水被我们征服了。 3、方法 : ①、先找出句中的动词 ,将句子分成若干部分。 ②、按照不同句式的词语顺序将词语重新排序。 4 、练习 :按要求改变句式 ①、乌云遮住了太阳。 改成把字句 : 改成被字句 : ②、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 改成把字句 : ③、火车把各种物资运往全国各地。 改成被字句 : （二）下面我们来看看 陈述句与反问句的互换。 什么样的句子叫做反问句呢？ 指名答。 出示：反问句并不是向对方提出问题， 需要对方回答，而是用反诘 （追 问）的语气强调某个问题， 表达某种感情。 它是问句的一种特殊形式， 并不需要回答，答案就在句中，句末用问号。 将反问句改成陈述句， 需要把句中表示肯定或否定的词改成否定 或肯定的词，再将原句中的问号改成句号， 并去掉 “难道 …… 吗 ”和 “怎 么 …… 呢”语气助词。 同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把 句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词， 再将原句中的句 号改成问号。为了加强语气，一般都要加上 “难道 ”、 “怎么 ”等语气助 词。 例如：难道这件事我做错了吗？ 怎么把陈述句变成反问句呢？ 指名答。 出示：陈述句变反问句， 加上 “怎么 ”、 难道“ ”等，句末加上 “吗”、 “呢 ”，句尾句号变问号。 如果有否定词的去掉否定词，没有否定词的 加上否定词（无、不、没有等） 。句子的意思保持不变，感情更加强 烈。 反问句改陈述句也是同样的方法。 下面我们来看几个练习题。 出示：练习： 请把下面的陈述句和反问句互换： 1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 2、他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 3、他不是一个坏孩子。 4、在他遇到困难的时候，我们不能不帮助他。 5、秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 6、总是坐在家里的人，怎么会懂得大自然的文字呢？ 7、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？ 请同学们先默看 1—— 4 题，你会了哪句说哪句。指名答。 （加星）1、 4 和 2、3 号互相说。 同样的方法进行 5—— 7 题。 （三）下面我们来研究一下 直接叙述和间接叙述的转换。 你了解什么 是直接叙述，什么是间接叙述吗？