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如何建设高校数据安全管理机制？ 导语 当前，高校已经认识到了数据的价值，数据治理工作被推到了信息化建设前线。只有通过数据治理才能够提高数据质量，促进数据共享交换，深入挖掘数据价值从而实现数据的资产属性，更快更好地推动高校数字化转型。 高校数据治理工作的不断推进，打破了原来系统间高耦合的数据交换模式，建立了学校统一的数据共享交换平台，各个业务系统产生的数据统一汇聚到学校的数据中心，并通过共享交换平台推送给各个业务系统。 同时，多维度的数据也在学校的数据中心不断积累和沉淀，以供各种应用进行数据分析和价值挖掘。 如何在数据治理中处理好数据的汇聚、交换和挖掘过程中的安全保护与开放获取的关系，无疑成为一个迫切需要解决的新问题。 正如控制论创始人维纳(Norbert Wiener)所言：“技术的发展，对善和恶都带来了无限的可能性。”高校一方面享受着数据治理带来的便捷数据服务，另一方面也承担着数据安全问题的威胁和挑战。 数据安全也是高校数据治理的重要内容之一，数据安全是数据价值释放的前提，一旦关键的数据遭到安全威胁，高校整体的工作面临着陷入混乱的风险，带来难以估量的损失，只有在可以安全合规使用的前提下，数据才能作为资产发挥最大价值。 数据安全管理的目标主要有三个方面： 第一，不乱改，明确数据的所有权和使用权限。制定完善的数据所有权管理规范，确保对数据的所有更改有“法”可依，有“据”可查。 第二，