心理咨询室月工作总结.docxVIP

心理咨询室月工作总结 心理咨询室月工作总结 心理咨询室月工作总结201*年3月28日 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分挖掘他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校心理咨询室认真完成了开学初制定的工作计划，现将本月的咨询工作总结如下： 1、心理咨询室的开放 在规定心理咨询室开放时间，并通告全体学生后，心理咨询室里逐渐有了“顾客”，虽然来访者相对来说比较少，但却是我们工作的开始。 2、学生能正确看待心理咨询 心理问题、心理障碍不是精神病，大多数心理问题只是俗话说的“想不开”，跟精神病不沾边。心理咨询专家陈智雄说，在心理健康意识比较成熟的发达国家，当人们主观上觉得自己生活得不是很积极，或者觉得有不适的心理感觉（例如心理感觉不舒服或者有烦恼），就会借助心理咨询师的帮助来解决，这相当于我们中医所说的“治未病”，就是在心理问题转化为“病态”之前就来把它解决。一般情况下，学校的心理咨询是让学生自己的内心更强大，让自己的人格更完善，也能让自己在学习和生活中变的更积极主动。3、培养心理咨询联络员 在进行常规工作的同时，也在本月培养了几位心理辅导小联络员，为我们今后的工作提供了许多的便利。 心理咨询室月工作总结 201*年4月28日 经过一个月的精心准备和我们两位心理咨询师的不懈努力，本月心理咨询室的各项工作已如期正常完成了，现将四月份的心理咨询室工作做如下总结： 1、举办了青春期心理卫生讲座 讲座在青春期对性发育的好奇与不解、思想独立意识发展、学习压力和易沾染不良习惯和不良嗜好等几方面做了引导与阐释。 在青春发育期，人体生殖系统开始迅速发育，这是其突出的特点。但有些青少年对自身的性发育及性成熟的生理变化常感到神秘不解。 对青春期青少年，要根据他们生长发育的年龄特点及所处的文化背景进行适时、适量、适度的性教育。让青春期青少年知道性道德是人类文明的标志，懂得高尚品德的可贵，生活在社会上，要被社会认可和接纳，就必须遵守社会公德，其中也包括性道德。在进行性教育的同时，还应注意改善不良的外界环境，安排好青少年的业余生活，把他们引导到正当的活动中去，激发他们正当的生活情趣。 成年人应针对青春期青少年独立意向的发展，尊重他们正确的意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时也对他们提出更高的要求。这样才能帮助他们正确地发展其独立性，培养他们的独立能力。 中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力。如由于青春期青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力。有极个别人甚至走上自杀道路。 青春期青少年好奇心及模仿性强。这种心理状态使他们很容易受别人影响。 如何正确引导青春期青少年讲求心理卫生是家庭、学校和社会的共同责任。我们应该把对青少年的担忧变成了解、理解和关心，培养和发扬青少年的优点，如青春期青少年思想敏捷，对新生事物敏感，勇敢、热情、有朝气、积极向上。帮助他们树立远大理想，培植健康的心理状态，使他们身心健康地成长，帮助他们顺利地渡过青春发育期 2、每个班级在本月也按要求出了一期心理健康专题黑板报从各班出示的内容看，大家对心理健康的重要性有足够的认识，也从心理咨询室开展的一些活动中受益，也能从自我做起，重视自己的心理健康的维护。 心理咨询室月工作总结 201*年5月28日 五月，是充满希望的季节，五月，是充满爱恋的季节，五月，是满怀期盼的季节，同样，五月，也是我校心理咨询室满载希望的季节。现将本月的工作总结如下： 1、组织全体教职工学习了有关学生心理辅导的知识和方法。从注意异常、情绪异常、学习困难、人际关系紧张、考试焦炉和意志薄弱，缺乏自信等几方面注意学生是否有心理行为异常。并向各位老师尤其是班主任介绍了判断一个人心理健康的几个标准，也为班主任在班级管理中更好地与个别心理容易受到伤害或心理敏感的学生进行沟通交流或工作提供了便利。 2、召开了特殊学生会议 此次会议集中了一些由班主任派送的特殊学生，当然，特殊这个词并没有歧视的含义，而是他们大多数存在不同程度的心理障碍，这些孩子有的是父母离异的，有的是留守儿童，也有的是单亲（父亲或母亲一方去世）的。在面对这些孩子的时候，简单地说教其作用微乎其微，在进行个别咨询的时候，关注和爱起了很大的作用。这也是我们在今后的工作中需要大力提倡和推广的，也是每个老师在教学中必须渗透进去的。 3、在学校校园之声广播中，定期加入了有关学生心理健康的知识，得到了光大学生的欢迎。 4、举办了毕业班学生的考前心理辅导讲座讲座以“轻轻松松去考试”为主题，以师生互动、生生互动为形式，寓