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- 2021-10-27 发布于江苏
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——小学数学教学案例分析
案例 1 《除法的初步认识》教学片段
学生被分为6 人一小组,每人手上有6 根小棒。 A 教学:
师:大家手上都有6 根小棒。平均分成三份,每份是多少呢?生动手操作。
师:好!把刚才操作的过程在小组中交流一下。 B 教学:
师:大家手上都有一些小棒,试着按要求进行平均分操作。要求是:平均分成1 份,2 份,3 份,4 份,
5 份,6 份,并且不能损坏小棒。看那组最迅速。
学生开始分。有的很快地分好,有的开始小声议论。师:有困难吗?
生1:平均分成4 份不好分。生2 :平均分成5 份也不好分。
师:是啊!有的多,有的少,不是平均分。最好怎么办呢?
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