农村小学生课外阅读_《有效开展课外阅读,提高农村小学生语文素养的研究》课题鉴定报告书word.pdf

最新资料欢迎阅读 农村小学生课外阅读 _《有效开展课外阅读 , 提高农村小学生语文素养的研究》 课题鉴定 报告书 word 附件 5 ：许昌市教育科研课题结题鉴 定 书学 科 分 类 小 学 语 文 课 题 名 称 有 效 开 展 课 外 阅 读 ， 提 高 农 村 小 学 生 语文 素 养 的 研 究 立 项 编 号 课 题 主 持 人 所 在 单 位 联 系 电 话 ( 固 定 ) 主 要 成 员 成 果 形 式 研 究 报 告 完 成 日 期 20XX0522 许 昌 市 教 育 局结 题 课 题 名 称 有 效 开 展 课 外 阅 读 ， 提 高 农 村 小 学 生 语 素 养 的 研 究 预 期 成 果 形 式 研究报告 最 终 成 果 形 式 研究报告 计 划 完 成 时 间 20XX 年 5 月 12 日实 际 完 成 时 间 20XX 年 5 月 12 日申 请 结 题 时 间 20XX 年 5 月 12 日结 项 种 类 A √．正常 B ．提前 C ．延期项 目 主 持 人 及 课 题 组 主 要 成 员 简 况姓 名 性 别 民 族 出 生 日 期所在单位 行 政 职 务 专 业 职 称研究专长 学 历 学 位通讯地址 邮 政 编 码项目负责 人联系电话 E-mail 姓 名 单 位 职称 承担任务课题组主要成员课 题研究情况及主要成果（如本格写不下，可另附纸） 课题研究的背 景 “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史， 一个民族的精 神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平” 。一个不重视阅读的人， 是一个不思进取的人； 1 最新资料欢迎阅读 一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭； 一个不重视阅读的班级， 是一个沉闷枯燥的班级。 可见阅读对个人对 社会的意义多么重大。千百年来，我国语文教学的宝贵经验，其中最 重要的一条就是“多读” ，阅读是人类获取知识的主要途径，好的书 目和正确的阅读指导对健全学生的心灵、提高学生的素质有重大作 用，这一点已经形成共识。新大纲的出台，新教材的启用，对于素质 教育起了一定的导向作用，为语文学科的教学提供了一个全新的视 角，也为语文教育勾画出了美好的前景。 在当今信息量激增的社会里， 让学生学会搜集， 处理信息， 培养学生较强的课外阅读能力已刻不容 缓。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过： “让学生变聪明的方法，不 是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。 ”随着课程改 革的深入， 强化小学生的课外阅读已经成为改革语文教学， 积淀学生 语文素养的有效途径。 《语文课程标准》在教学建议中要求“培养学 生广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面， 增加阅读量， 提倡少做