江西省宜春市丰城市第九中学2020-2021学年高二下学期期中考试试题《历史考试卷》.docVIP

江西省宜春市丰城市第九中学2020-2021学年 高二下学期期中考试试题 一、选择题 1．西周时期，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。周王把王族、功臣和先代贵族分封到各地，建立诸侯国。诸侯对周王效忠，并承担相应的义务；诸侯国内部事务由诸侯自行处理。这说明西周 A．统一国家形式较为松散 B．处于小国林立分裂局面 C．中央集权体制受到削弱 D．分封制不利于政权巩固 2．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，他们对中国古代立法有如下见地： 尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之‘法’ 《管子·七法》 法不阿贵，绳不绕曲，法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大夫，赏善不遗匹夫 《韩非子·有度》 法之功莫大于使私不行……今立法而行私，是私与法争，其害甚于无法 《慎子·逸文》 夫立法令者，以废私也。法令行而私道废矣。私者，所以乱法也 《韩非子·诡使》 据此，可推知先秦立法 A．取向公平公正 B．强调因势制宜 C．追求礼法结合 D．重视社会和谐 3． 下表是根据《汉书》统计的西汉时期农业诏书颁布情况（共43条），这些诏书内容主要涉及劝农、赋税、赈济、农业灾害、农官等方面。这可以用来佐证，西汉时期 颁布者 高帝 文帝 景帝 武帝 昭帝 宣帝 元帝 成帝 哀帝 数量／条 2 7 3 4 6 7 8 4 2 A．社会经济日益繁荣 B．农本立国传统稳固 C．精耕细作农业发展 D．重农抑商政策形成 4．唐代科举取士，不仅看考试成绩，考生还要向礼部或达官贵人投献自己的代表作，称为“投卷”。杜牧把《阿房宫赋》投给太学博士吴武陵，由其推荐给东都试官，最终以第五名中举。这体现了唐代科举制 A．兼顾文化水平和行政能力 B．受到传统选官制度的影响 C．基本杜绝了高分低能现象 D．没有打破社会阶层的固化 5．小楚同学酷爱书法，经常临摹“颜体”楷书。有一天发现颜真卿的《祭姪文稿》（下图）虽然有不少涂改的墨团，却被誉为“天下第二行书”。查阅史书方有所悟，颜真卿是在得知颜杲卿父子英勇就义后，激昂悲愤而写下这一传世名作的。这说明 A．颜真卿书法造诣臻于完善 B．行书比楷书更具审美功能 C．唐代文化由守成走向创新? D．书法家气节提升作品声誉 6．宋传奇中的士人形象，从功名事业层面而言是多否少泰，从情爱婚恋层面而言是多离少合；而宋话本中的士人形象，从功名事业层面而言则多发迹变泰，从情爱婚恋层面而言则多如愿以偿。由此可知，这种人物塑形的差异 A．说明宋代理学对文学艺术有着深刻影响 B．表明两种文学对社会的描绘都存在弊端 C．实质是现实主义与浪漫主义文学的差异 D．反映了不同主体的文化精神和伦理意识 7．下表为宋代太湖流域苏、湖、常、秀四州乡名统计表。这反映出宋代 儒家用字 仁 德 善 孝 贤 义 礼 信 数量（个） 13 10 9 7 5 3 3 2 乡名 示例 崇仁 怀仁 德政 德化 积善 从善 至孝 旌孝 思贤 奉贤 道义 习义 遵礼 复礼 守信 良信 A．儒学主流地位确立 B．经济重心南移趋势 C．政府发展文教事业 D．伦理道德受到重视 8．下图所示的匾额，在明朝中后期，悬挂在江西一个累世功名的家族的建筑上。它体现了当时的社会 A．提倡天理与人欲的对立 B．推崇理学与宗族的结合 C．强调良知与实践的合一 D．倡导崇实与致用的统一 9．明朝中后期，君主因少不更事或倦怠朝政，“批朱”之权便被身边的宦官把持了，拥有“批朱”特权的宦官的权力也伸到了外朝，这样内阁“票拟”之后的奏折就要经过宦官的“批朱”。这一现象的出现 A．表明宦官专权威胁了皇权 B．是君主专制强化的客观结果 C．反映出朝政秩序比较混乱 D．说明内阁票拟权受制于宦官 10．郑观应认为：“夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚必强分夷夏。如中国能自视为万国之一，则彼公法中必不能独缺中国，而我中国之法，亦可行于万国。”郑观应在这里强调 A．向西方学习 B．摒弃夷夏观念 C．世界大同 D．加强中西交流 11．清咸丰、同治年间，社会动荡，民生艰难。而政府官员“掩饰弥缝，苟且偷安”，士人沉迷于故纸堆中烦琐考证，社会上出现了“天下不乱于长发贼而乱于汉学”的说法。这一说法表明 A．太平天国沉重打击清朝统治 B．西方列强侵略加剧民族危机 C．西方思潮冲击传统封建体制 D．传统文化无法应对社会变革