四年级上册《说勤奋》第一课时学案.docVIP

　　四年级上册《说勤奋》第一课时学案 　　16、说勤奋 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、能正确、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　2、学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。 　　3、能理清课文层次。 　　教学重点：能正确、通顺地朗读课文。 　　教学难点：学着给课文分段，说出段落大意。 　　教学过程： 　　一、导入课文 　　1、谈话导入，引起学习兴趣。同学们，你的理想是什么？（指名回答，渗透理想无贵贱）你们都有一个美好的理想，那你知道如何实现自己的理想吗？通往理想的桥梁又是什么呢？ 　　板书课题：说勤奋解题：说就是谈的意思。这是一般说理的文章。说理性的文章和我们平时学的文章不同，它要说明自己的观点，然后去用事例证明，最后总结自己的观点。 　　2、今天我们就来说说勤奋。齐读课题。 　　二、初读课文 　　1、学生自学课文，提出要求： 　　（1）由轻声读课文，圈划出文中生字，读准字音。 　　（2）读顺句子，遇到比较难读的句子，反复多读几遍。 　　（3）读通课文，初步了解课文大意。 　　2、检查自读效果。 　　（1）出示生字：学生认读、正音。 　　（2）说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。 　　（3）检查课文是否读顺。指名读、正音。 　　3、指名说说课文的大意，感知课文的主要内容。 　　4、疏通课文引导分段 　　作者通过哪2个故