四年级上册《世界地图引出的发现》学案.docVIP

　　四年级上册《世界地图引出的发现》学案 　　课时安排 　　1课时 　　学习目标 　　1、认识“谧、振、枉、浩、资、召、源”七个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 　　3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。 　　重点难点 　　了解魏格纳发现大陆漂移的过程，理解有关的地理知识。 　　课前准备 　　基本环节 　　集体备课资源共享 　　个人增减 　　导入新课 　　师：同学们，我们地球分为五大洲4大洋，你能说出它们的名字吗？（学生回答）可是，五大洲是怎么形成的呢？现在，让我们一起去了解了解吧！ 　　展示学习目标 　　1、认识“谧、振、枉、浩、资、召、源”七个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 　　3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。 　　出示自学要求 　　1、自读课文，边读边查阅工具书，理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。 　　2、用自己的语言简要的复述课文，并说说读了课文之后的感受。 　　实施导学诊断 　　1、划去错误的读音。 　　地质（zhǐzhì）兴奋（xìngxīng） 　　转移（zhuǎnzhuàn）破旧（pèpò） 　　静谧（nìmì）比较（jiǎojiào）