你认为怎样的评语才是有价值的.docxVIP

你认为怎样的评语才是有价值的 1. 怎样写有价值的评语 评语不是简洁的文字堆砌，不是用套话涂抹出的总结，而应当是以心灵为纸、以情感为墨、以爱心为笔而抒写的心灵名片。我们要把撰写评语看作是为同学生命成长奠基的组成部分，是班主任训练生命发出刺眼光辉的一环。在这心灵名片上，班主任给孩子们以心灵的感化，生命意义的启迪，真诚的批判，前行的指引；在这心灵名片上，承载着班主任对学子的深情的关爱，美妙的希望，无限的温馨，灵魂的滋养。撰写评语，要重采纳为同学喜闻乐见的形式，更要重深刻丰富的内容――要考虑是用散文的笔法还是用诗歌的笔法，更要注意写出能够打进同学心灵的内容；要呵护心灵的敬重，更要语重心长的指引――要多多赞扬，但赞扬的要恰如其分，要敢于批判，批判不能成主旋律，须知“暖过则溺纵，严过则凶暴”；重全面概况，更要重独特共性――对同学全面评价是应当的，更不要忽视个体闪光之处。小小的评语，其实饱含着太多太多的深邃。这么想，我们就不会紧皱眉头写评语，就不会由应付到烦躁，三下五除二草草了事了。  写评语切忌敷衍塞责。须知，塑造心灵的事业容不得半点敷衍。写评语敷衍，会导致上课敷衍，然后繁殖出批改作业敷衍……上行下效，同学也会敷衍。结果，师生的训练生命在敷衍中度过，收获的只能是贫瘠。撰写评语投入，上课投入，批改作业投入，同学自然就会全身心地投入，于是，你就会拥有金灿灿的果实，轻飘