小学心理健康教案学会宽容.pdfVIP

小学心理健康教案 学会宽容 活动目标： 1、 引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让 自己快乐。 2、 通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及 他人和谐相处。 课时安排：1课时 活动过程： 一、谈话导入 1、当你在写作业时不小心把钢笔水洒到同桌身上时，当你在课间不小心把别人 的课本碰到地上时，当你在倒加餐时不小心把汤洒在别人桌子上时，当你下楼梯 不小心撞到别人时，你最希望对方怎样对待你？ 2、俄罗斯的屠格涅夫说过这样一句话：“不会宽容别人的人，是不配受到别人 宽容的。”所以，我们要想得到对方的谅解和宽容，就要将心比心，首先要自己 学会宽容（板书：学会宽容）。 二、 小故事中悟道理 1、 先讲两个小故事。 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺 宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后 坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里 长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相 让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。