江苏省盐城市东台创新高级中学2020-2021学年高二下学期4月份月检测试题《生物考试卷》.docxVIP

江苏省盐城市东台创新高级中学2020-2021学年 高二下学期4月份月检测试题 考试时间：75分钟；总分:100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（ ） A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．血浆中的葡萄糖进入组织细胞的线粒体进行有氧呼吸 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 2．如图表示水和电解质平衡的调节过程。下列叙述错误的是（ ） A．血浆渗透压升高时，结构A的分泌活动加强 B．在肾小管中可吸收全部的葡萄糖和氨基酸 C．激素X的作用结果是尿量减少 D．大量饮水后，激素X在血液中含量增加 3．单核细胞是白细胞的一种，图为血液中单核细胞迁移到血管外组织后的3种去向，下列相关叙述错误的是（ ） A．单核细胞都是由造血干细胞分裂、分化后形成 B．单核细胞可为第二、第三道防线提供免疫细胞 C．巨噬细胞和树突状细胞内的RNA分子都不同 D．单核细胞凋亡是细胞内基因选择性表达的结果 4．进入人体的蛇毒、艾滋病病毒以及体内的肝癌细胞被清除的方式分别是（ ） A．体液免疫、体液免疫和细胞免疫、细胞免疫 B．体液免疫、细胞免疫、细胞免疫 C．非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫、细胞免疫 D．细胞免疫、体液免疫、细胞免疫 5．如图所示，a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是（ ） A．b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输 B．a直立生长，b向光弯曲生长，c向光弯曲生长 C．若固定d中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长 D．若将d中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长 6．HIV侵染辅助性T细胞后，可复制出子代HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是（ ） A．HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体，进入细胞 B．DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键 C．HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与 D．在辅助性T细胞内，以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质 7．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（ ） A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体 8．右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是 A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 9．某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同 B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧 D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长 10．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ） A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的 D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高 11．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错误的是 A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 12．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 A．垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 B．人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节 D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合