青岛版六年级上册数学人体的奥秘——比.pptVIP

人体的奥秘—比 一、教材分析 二、教学内容分析 1.单元知识内在结构幻灯片 5 三、重难点突破措施 1. 提供丰富现实的素材，运用总结归纳的方法突破重难点 四、课时分配 本单元共用七课时。 比的意义、比值 1课时； 比的基本性质 2课时； 比的应用 2课时； 回顾整理 2课时。 * 教材分析 教学内容分析 突破重难点的措施 课时分配 六年级数学上册第三单元 《人体的奥秘——比》节选自义务教育标准实验教科书青岛版数学六年级上册。这一单元是在学生学习了分数的意义、性质、分数与除法的关系和分数乘除法的基础上教学的。由于比与分数、除法有着密切的联系，把比安排在分数除法之后进行教学，既是对前面知识学习的深化与拓展，同时为后续比例的学习打下基础。 2.教学目标幻灯片 6 3.教学重难点幻灯片 7 单元知识内部结构 比的意义、比的各部分的名称、 求比值、比的基本性质和化简比。 运用比的知识解决按 比例分配的实际问题。 基础知识 拓展延伸 教学目标 知识与技能目标： 理解比的意义，会求比值；掌握比的基本性质， 会化简比 过程与方法目标： 经历比的意义和比的基本性质的探索过程， 提高比