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小学美术教学中学生创造力的培养 小学美术教学中学生创造力的培养 摘要：小学美术是对小学生进行美育的重要课程，不仅能够提高小学生 的审美能力，还有利于帮助小学生养成良好的想象力和创造力，为小学生今后的发 展奠定基础。小学美术教师在教学中应该坚持“以人为本”的教学理念，提高教学 水平，采用多种有效策略培养小学生的创造力，激发小学生的美术学习兴趣，促进 小学生综合素养的提升。 关键词：小学美术;美术课堂;小学生;创造力 小学美术是九年义务教育阶段的必修课程，在实施素质教育过程中具有不 可替代的作用，不仅是对小学生进行美育的重要渠道，也是培养小学生想象力和创 造力的关键，为小学生今后的发展奠定基础。传统的小学美术教学中存在诸多问 题，很多人都认为小学美术是很容易学的，只要跟着美术教材的示范进行描绘即 可，美术教师不必懂太多的美术专业知识和技能。还有一些小学美术教师在教学中 采取“填鸭式”的教学方式，只注重小学生的课堂秩序和教学目标是否完成，忽视 对小学生美术素养的培养，也间接地使小学生仍然处于“涂鸦阶段”。因此，如何 发挥引导作用，提高课堂教学效率，激发小学生的创造力，就成为小学美术教师应 该思考的问题。 一、创设教学情境，培养学生的创造兴趣