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对外汉语教育学引论_重点 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 对外汉语教育学引论复习重点 第一章??对外汉语教育是一门专门的学科 第一节?对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个根本概念1、第一语言和第二语言——这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 2、母语和外语——这是按国家的界限来划分的。3、本族语和非本族语——这是按言语社团，通常是按民族的界限来分的。 4、目的语——这是指人们正在学习并希望掌握的语言。 二、学科名称的讨论1、对外汉语教学2、汉语教学3、汉语作为第二语言的教学4、应用语言学 5、外语教学法6、外语教育学7、第二语言教学三?“对外汉语教育学科〞的提出〔P7、8〕 第二节?对外汉语教育的学科任务和学科体系 一、对外汉语教育的学科任务 对外汉语教育的学科任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面开展的教育目的。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 内部因素：学习与教学活动的主体——学习者和教师，包括学习者心理、生理策略等个体因素和教师的根本素质。学习与教学活动的客体——所教的目的语，即作为第二语言的汉语。学习与教学活动的本身——包括总