高考作文模拟写作：你我共携手 同心向未来（附文题详解及范文点评）.docx

高考作文模拟写作：你我共携手 同心向未来 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布一一“一起向未来”！ “一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。 “一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请面向全班同学写一篇发言稿，与同学们进行交流分享。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 实践创新：问题解决 科学精神：理性思维 责任担当：社会责任 学会学习：勤于反思 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目情境内容是由两段文字构成，第一段文字简述“一起向未来”口号的产生；第二段文字阐释该口号的深层内涵：包含体育精神、坚强姿态、成功之道，表达憧憬、信心和希望，更是行动方案、共同目标、中国宣扬和共同愿望。两段文字可以看做表里的关系，考生在理解材料审题立意时，要兼顾二者聚焦后者，不可偏离材料或另起炉灶。 2.典型任务的限制。综合来看，本题的任务指令主要体现在三个方面：一、指明写作思考的方向：“一起向未来”这一口号引发的思考和感悟；二、作文写作对象的限制：面向全班同学；三、文章体式的限定：写一篇发言稿。 3.价值判断的限制。考生的价值判断主要体现在深刻理解北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”上，该口号既体现了奥林匹克精神，蕴含着共建美好未来的人类共同追求；又符合当前应对新冠肺炎疫情条件下世界需要携手走向美好明天的共同诉求，符合奥林匹克运动、残疾人奥林匹克运动的核心价值和愿景，追求团结、和平、进步、包容的目标。考生要在文中表现出对于“更快、更高、更强更团结”的奥运精神的中国宣扬，对人类命运共同体的赞美，号召全世界不同肤色、不同种族、不同信仰的人，在奥林匹克旗帜下，携手前行，一起向未来的价值取向。? 开放性 立意角度的开放。 从材料内容和任务指令综合来看，立意角度的开放主要体现在把握“一起向未来”的主题过程中。分开来看，其中“一起”既可理解为“人类在面对困境时的坚强姿态”又可看做是“战胜困难、开创未来的成功之道”，而“向未来”既可看做是“对美好明天的憧憬”，又可看做是对未来的“信心和希望”，可并重亦可兼顾中有侧重；综合来看的话，“一起向未来”名义上是北京冬奥会、冬残奥会主题，可又何止是一种体育精神，还可以是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。这都是考生立意是可以涉及的方面。总之，立意的角度十分开放，有利于考生写作水平的展示。 联想和思考的开放。 材料主要从北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的表里两个方面方面来展开，考生可以据此展开丰富的联想和思考，可以从以下几个方面来具体展开：一可以就具体的体育方面事例来展现其中的体育精神，诸如“全红婵精神”“苏炳添奇迹”“女排精神”等；二联系08奥运的口号“同一个世界，同一个梦想”，这次的口号“一起向未来”与2008年时一脉相承，同时又更近了一步。不仅是表达了中国对世界的看法，而且表达我们的态度、我们的力量，提出了我们的行动方案，即‘一起向未来’。三可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身。唯有构建人类命运共同体，同舟共济“一起向未来”，而全球性的挑战还有很多，诸如能源问题、环境问题、气候问题等。总之，考生可以结合自己多方面的积累、多维度的认知和生活体验来进行写作，可以探讨的内容很多。 ? 解题 这是一则典型的时评类任务驱动型作文，主要是结合当前时事新闻，考查考生对于当前时代的理解和把握，引导考生思考过去和当下，拼搏和奋斗，责任与担当等，属于考查价值观的范畴。 题目以即将举行的北京冬奥会、冬残奥会为话题，以其主题口号“一起向未来”的丰富解读为载体，言之有物又意蕴深远，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考个人与时代，当前与未来，中国与世界，人类命运共同体等抽象而深刻的命题。从思维角度看，“‘一起向未来’何止是一种体育精神”，这句话有着很强的思维引领作用，引导考生以体育为点延伸成面，影射时代社会发展，观照人类历史进程，思考个人发展，并从中汲取精神力量，实现个人品德修养的提高。 参考立意 切题立意： 1.携手共进步，一起向未来。? 2.奥运精神