湖北武汉武昌区北片1819学度初一年中考试语文.docVIP

湖北武汉武昌区北片18-19学度初一年中考试-语文 湖北武汉武昌区北片18-19学度初一年中考试-语文 PAGE / NUMPAGES 湖北武汉武昌区北片18-19学度初一年中考试-语文 湖北武汉武昌区北片 18-19 学度初一年中考试 - 语文 七年级语文试卷 第一卷〔选择题 30 分〕 【一】〔 12 分，每题 3 分〕 1. 以下各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 () A. 盈绕〔 yíng〕笼盖〔 l óng〕褒贬波光粼粼 B. 劝告〔 ji è〕遨游〔áo〕兴起不认为然 C.怠慢〔 dài 〕罪孽〔 ni è〕玩耍杀身成仁 D.猛然〔 mò〕高亢〔kàng〕敬畏头晕眼花 2. 挨次填入下边横线处的词语，适合的一组是 () ①只当我从寝室的窗里外望的蓝天，我感觉我母亲凝注在我脸上的目光充满了整个天空。 ②有名作家叶文玲以前满腔热忱地中学生： “不论写长文章或短文章，都要从心里流出来。” ③倘若我们不修这么多水利工程，碰到这样水旱灾祸，其结果。 A. 幽远训斥不行思议 B. 悠久劝告不行思议 C.悠久劝告不行思议 D. 幽远训斥不行思议 3. 以下各项中，有语病的一项为哪一项 () 我们一定随时发明并实时纠正自己的弊端。 将幸福浅陋地理解为开好车住好房有好工作，是初级而浅陋的。 C.投资环境的利害，服务质量的好坏，基本上地域经济健康进展的重要保证。 D.作家白先勇在华中农业大学做讲座时，向现场千余师生叙述他的父亲白崇禧的故事。 4. 请选以下句子次序摆列正确的一项。 〔〕 ①杏花开了， 就看起来大自然在传语要赶忙耕地； 桃花开了， 又看起来在示意要赶忙种谷子。 ②几千年来， 劳感人民注意了草木荣枯、 候鸟去来等自然现象同天气的关系， 据以安排农事。 ③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，基本上大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳感人民懂 得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。 ” A. ②①④③ B. ②④①③ C. ①③②④ D.②①③④ 【二】〔 9 分，每题  3 分〕 阅读下边的短文，达成  5-7  题。 千万别折腾汉字 ①这两年， 总有人拿汉字说事。 一会儿说繁体字要进讲堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。若是你像小沈阳那样问一句“什么原由呢？”他会说出一大串的原由： 第一，此刻已经是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾到现在还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的一致；第三，简化字太粗拙，损坏了汉字的审美成效。一副理直气壮的样子，真像是真谛在握似的。 ②可是，认识一下汉字的历史， 你就不可以不对这类主张打个问号。 作为一个符号系统， 形态的繁简是有其自己的演变规律的。 汉字出生之初， 以前由简到繁， 这是为了提升识其他清楚 度，让每一个汉字都能拥有鲜亮的标记； 但繁到必定程度便成了负担， 所以从汉代开始，汉字在整体上由繁趋简， 人们考虑的是学习和使用的便利。 议论汉字繁简问题， 是不可以忽视那个大背景的。 ③随意举个例子吧，比方“尘埃”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字组成品字形，再在上边“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会心字，意思是群鹿飞驰，尘 土飞扬。就造字来说，那个字是造得特别形象的； 可是一个字要写三十九笔，在当时的书写 条件下，几乎是一场苦力。所以我们看到了一个逐渐简化的过程：先是去掉一个“土”字写 成了“”，以后又去掉两个 “鹿” 字写成了 “塵”；即便简化到这类程度， 人们仍旧不胜其 “繁”， 民间又出现了俗体字“尘” 。今日，那个字差不多成为我们的简化字。 “小土为尘” ，何等聪 明！它凝集着我们先人创建的智慧， 也记录着汉字进展的轨迹。 舍“尘”字不用而恢复到 “塵” 甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？ ④不错，此刻是电脑时代，可学习汉字，仍旧要从一笔一画开始的，其实不因电脑而改变它的 认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年实行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生， “以 后你们再写学校的‘学’字，只需写八画的‘学’ ，不用再写十六画的‘學’ ”。这话刚一说 完，讲堂里便掌声雷动。 想到这一场景， 我总感觉实行简化字充满人文关心，不单是为了文 化的普及， 更是对生命的一种尊敬。 否那么， 人们在一笔一画上， 将要虚掷多少时间和精力。 ⑤至于以繁体字推进海峡两岸的一致， 事实上也是一种天真的想法。 文字是不可以取代政治的。 台湾说闽南话，莫非大陆也要放弃一般话，实行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字， “以字促统” 的想法是对台湾公众文化心理的一种误读。 我们不可以由于台湾通行的是繁体字， 便认定台湾公众反对简化字。 事实并不是这样。 我曾见过台湾一些要人的手迹， 包含李登辉在 内，他们也用大陆的简化字。台