部编版四年级文章的中心句、过渡句的辨别(老师版).pdfVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 四年级 学 科 语文 上课时间 教师姓名 课 题 文章的中心句、过渡句辨别 1 ．知识目标：了解中心句、过渡句的概念、特点和作用。 教学目标 2 ．能力目标：掌握寻找关键句子的技巧以及答题的思路。 3 ．情感目标：帮助学生更好地理解中心思想，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。 教学过程 1.我能按要求写四字词语。 津津有味（AABC） _______ ________ 七上八下（数字） _______ ________ 马马虎虎（AABB） _______ ________ 2. 我能按原文把句子补充完整。 今夜露水重，________________。 精练著名的话叫_________。 包公断案－－__________。 家家__________，穿尽__