小学数学教师线上教学小结.pdfVIP

2020 年春节，突发的疫情使大家都各自被隔离开来。尽管因为疫情的原因，所有 的学校无法按照正常的计划开学。但是由教育部门发起的“停课不停学”号召，得到 了学校领导、所有的教师、学生家长以及全体学生的积极响应。于是，新颖的直播教 学开始上线了。回顾进行线上教学的几个月的经历，全新的模式带来了许多新的挑战。 因此，结合本人这段时间的教学经历，针对一些线上教学的普遍性问题进行总结并尝 试寻找一些解决方案，以期为线上教学尤其是小学数学的线上教学的完善添砖加瓦。 一、小学数学线上教学面临的问题 1. 教学资料的缺失 由于“新冠”疫情的原因使得线上教学在客观上看总是有些仓促上马的感觉。绝大 多数的教师并没有相关的直播教学经历。在传统的教学模式上，教师需要准备相应的 教材、教辅资料以及练习资料。但是在突如其来的线上教学准备中，不仅仅上述的教 学资料不好准备完善，更重要的是有些新的教学辅助工具也需要准备到位。 在教材、教辅资料和联系资料方面，由于正值寒假期间，有些教师的手边并没有 充足的资料支持教学。并且由于疫情期间的禁止出行的原因，使得大部分教师无法通 过常规的手段来准备齐全这些资料，给线上教学的准备工作增添了许多的阻力。 2. 无法得到及时有效的互动反馈 在实际的线上教学中，由于师生之间