《植物学实验（上）》实验教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《植物学实验（上）》实验教学大纲 课程名称：植物学实验（上）???????? ??课程类别：专业基础课 适用专业：生物科学??????????????????? 所属实验室：植物学实验室 实验学时、学分：?? 16 学时? 0.5? 学分 一、实验教学目的 实验课是植物学课程教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本理论、基本知识相结合，而且也是学习后续课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的作用手段。通过实验、学习等环节，使学生获得植物学科学研究的初步训练。 在实验室借助于各种仪器和手段，细致地观察各种类群的重点代表，掌握它们的形态特征、细胞结构、生殖过程，以真实的材料来加深、巩固、扩大和丰富课堂及书本上的知识；同时使课堂上不易理解的问题在实验课上得到解决。其次还可以培养学生观察和研究植物学的基本方法和技能。 二、实验教学要求 结合理论知识熟悉各类植物细胞和器官的形态结构、发育过程和基本功能。能够获得植物学研究的基础实验技能并能胜任中学植物学教学工作。 掌握显微镜的使用，识别细胞、组织的特征和结构，器官的主要外部形态和内部结构，掌握各器官的发育过程，掌握切片、染色和装片等方法和技术。 三、对学生的指导和要求 （一）指导学生掌握显微镜的正确使用及维护的方法；学会各种常规的切片技术；学会植物学显微绘图的技巧及方法。 （二）要求学生通过实验能够掌握基本的实验技术及各大营养器官及生殖器官的结构、发育及功能。 四、实验考核方式 考查，根据平时成绩来确定。 五、实验教学内容 实验项目(一)：种子植物的植物体 （1）项目类别：必做■? 选做□ （2）项目性质：演示性□? 验证性□? 设计性□? 综合性■ （3）项目主要目的要求： ??????? 了解种子植物体的基本形态及其多样性。 ??????? 要求用植物学术语描述20种植物根、茎、叶、花的基本形态。 （4）主要仪器：放大镜，解剖镜，标本采集工具 实验项目(二)：植物细胞的基本构造、代谢产物以及细胞的繁殖 （1）项目类别：必做■? 选做□ （2）项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3）项目主要目的要求： ??????? 掌握植物细胞在光镜下的的基本构造；认识植物细胞的代谢产物。 ??????? 观察洋葱表皮细胞的基本结构；观察马铃薯细胞内的淀粉粒；观察辣椒果肉细胞内的有色体；观察柿子胚乳细胞的胞间连丝；观察辣椒表皮细胞的单纹孔；观察芦荟、鸭趾草、秋海棠、印度橡皮树等植物细胞内的晶体。 ??????? 要求绘制马铃薯淀粉结构图；绘制辣椒果肉表皮细胞有色体及柿胚乳细胞示胞间连丝。 ??????? 掌握植物细胞有丝分裂的全过程；掌握植物顶端分生组织的细胞特点，观察洋葱根尖细胞的有丝分裂装片。绘制洋葱根尖有丝分裂各时期的细胞图。 （4）主要仪器：显微镜 实验项目(三)：植物的分生组织和成熟组织 （1）项目类别：必做■? 选做□ （2）项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3）项目主要目的要求 ??????? 掌握植物分生组织和成熟组织(薄壁组织、机械组织、输导组织、保护组织)的特点。 ??????? 观察玉米、小麦等植物茎尖分生组织和根尖分生组织，蚕豆叶、鸭趾草叶、小麦叶的表皮细胞；观察黑藻茎、睡莲叶等水生植物的储水组织，观察马铃薯、甘薯等的储藏组织；观察南瓜茎的输导组织；观察芹菜、大丽菊叶柄等的厚角组织，观察梨果肉核桃壳等的石细胞。 ??????? 绘分生组织细胞、植物叶表皮细胞和气孔器；绘薄壁组织、厚角组织及石细胞图表明其特点。 （4）主要仪器：显微镜 实验项目(四)：植物营养器官的形态与结构 （1）项目类别：必做■? 选做□ （2）项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3）项目主要目的要求 ??????? 掌握根的基本形态与结构特点；掌握根维管形成层的发生及次生结构的形成；了解侧根发生的部位与形成规律。棉花、向日葵、栎树次生根的结构。绘棉花根的次生结构。 ??????? 掌握茎的基本形态；掌握茎的初生结构，观察柳树、杨树等植物茎的基本形态；观察向日葵、玉米、小麦等植物茎的初生结构。掌握常见植物茎的次生结构；掌握次生保护组织——周皮的结构特征。 ??????? 掌握常见植物叶的基本形态和解剖结构；了解不同生境植物叶片结构的特点。观察双子叶植物棉花、蚕豆等植物叶的结构；观察单子叶植物小麦、玉米等植物叶的结构；观察旱生植物夹竹桃叶的结构；观察裸子植物松针叶的结构。绘图棉花叶和玉米叶的横切面；并比较棉花叶与玉米叶的结构；在显微镜下如何区别玉米叶的上下表皮？ （4）主要仪器：显微镜 实验(五)