小学生听课习惯培养课题.pdf

小学生听课习惯培养课题计划 一、问题的提出 《现代教育心理学》研究成果显示,学习效果取决于学生学习的主 动性。因此教师在教学过程中应引导学生质疑、...听课老师要观察、 分析、评价教师怎样向学生传授知识, 怎样引导学生理解、记忆、运 用知识, 怎样帮助学生进行知识重组。 我现在教学的班级学生听课习惯亟待改良：有的学生，往往表现出好 动，注意力极易分散、持久性差等特点。他们常常是以自我为中心， 不能耐心倾听老师提出的问题和同伴的发言，致使老师花费心思精心 设计的教学过程常常因为要经常提醒催促学生而无法圆满完成，导致 教学效果差，教学效率低。因此，我想到如何培养学生良好的听课习 惯，我提出培养小学生听课的习惯的研究这一课题。 二、课题的界定及理论依据 概念 听课是学习的中心环节。听课是学生接受知识的重要途径。专心 听课是学生在课堂上接受信息、汲取知识、学好文化、受到启迪的基 本保证。 三、课题研究的目标 1.力求通过本课题的研究，探索出使学生养成认真听课的习惯。 2、让大多数学生养成认真听课的习惯。 3、促进学生在现实的生活、学习环境中，有积极的心态、客观的 态度、主动发展。