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如何做好高三学生的心理辅导工作 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。作为一班之“魂”的班主 任，必须以科学有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健 康成长，才能使全体学生在快节奏、高强度的复习过程中，能自始至终保持旺盛 的精力，处于积极主动的状态。 进入高三下半学期，学生学习任务十分繁重。此时，由于社会、家庭、学校各方 面的压力和学生自身的心理压力，学生会表现出以下几种心理状况： 一、刻苦型 特征：刻苦型学生日常中表现为踏踏实实，勤勤恳恳，一板一眼，一丝不苟， 从表面上看非常诚实。因此，他们的外在表现往往会