专题24 参变分离法解决导数问题(原卷版).docxVIP

专题24 参变分离法解决导数问题 【知识总结】 近几年高考压轴题常以x与ex，lnx组合的函数为基础来命制，将基本初等函数的概念、图象与性质糅合在一起，发挥导数的工具作用，应用导数研究函数性质、证明相关不等式(或比较大小)、求参数的取值范围(或最值)。预计今后高考试题除了延续往年的命题形式，还会更着眼于知识点的巧妙组合，注重对函数与方程、转化与化归、分类整合和数形结合等思想的灵活运用，突出对数学思维能力和数学核心素养的考查。 【例题讲解】 方法一：分离参数、设而不求 【例1】已知函数f(x)＝lnx，h(x)＝ax(a∈R)。 (1)若函数f(x)的图象与h(x)的图象无公共点，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数m，使得对任意的x∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，＋∞))，都有y＝f(x)＋eq \f(m,x)的图象在g(x)＝eq \f(ex,x)的图象下方？若存在，请求出整数m的最大值；若不存在，请说明理由。 【变式训练1】若对于任意的正实数x，y都有eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(y,e)))·lneq \f(y,x)≤eq \f(x,me)成立，则实数m的取值范围为(　　) A．eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,e)，1)) B．eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,e2)，1)) C．eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,e2)，e)) D．eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,e))) 方法二：分离lnx与ex 【例2】已知函数f(x)＝ax2－xlnx。 (1)若函数f(x)在(0，＋∞)上单调递增，求实数a的取值范围； (2)若a＝e，证明：当x0时，f(x)xex＋eq \f(1,e)。 【变式训练2】　设函数f(x)＝eq \f(a＋lnx,x)，曲线y＝f(x)在点(e，f(e))处的切线与直线e2x－y＋e＝0垂直。 (1)若f(x)在(m，m＋1)上存在极值，求实数m的取值范围； (2)求证：当x1时，不等式eq \f(f?x?,e＋1)eq \f(2ex－1,?x＋1??xex＋1?)。 方法三一： 借助ex≥x＋1和lnx≤x－1进行放缩 【例3】已知函数f(x)＝ex－a。 (1)若函数f(x)的图象与直线l：y＝x－1相切，求a的值； (2)若f(x)－lnx0恒成立，求整数a的最大值。 【变式训练3】　已知函数f(x)＝ex，g(x)＝ln(x＋a)＋b。 (1)若函数f(x)与g(x)的图象在点(0,1)处有相同的切线，求a，b的值； (2)当b＝0时，f(x)－g(x)0恒成立，求整数a的最大值。 【例题训练】 一、单选题 1．已知函数，且，当时，恒成立，则a的取值范围为（ ） A． B． C． D． 2．若函数没有极值点，则实数a的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3．若函数在上是减函数，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 4．已知函数（为自然对数的底数），．若存在实数，，使得，且，则实数的最大值为（ ） A． B． C． D．1 5．设函数在上有两个零点，则实数a的取值范围（ ） A． B． C． D． 6．已知关于x的方程在上有两解，则实数k的取值范围为（ ） A． B． C． D． 7．若函数在上单调递增，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 8．若关于x的不等式（a+2）x≤x2+alnx在区间[，e]（e为自然对数的底数）上有实数解，则实数a的最大值是（ ） A．﹣1 B． C． D． 9．已知函数，（，为自然对数的底数）.若存在，使得，则实数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 10．已知函数，其中，若对于任意的，且，都有成立，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 11．已知函数有两个极值点，则实数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 12．已知函数在上单调递减，则实数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 13．对于函数，把满足的实数叫做函数的不动点.设，若有两个不动点，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 14．已知函数，，当时，不等式恒成立，则实数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 二、多选题 15．对于函数，下列说法正确的是（ ） A．在处取得极大值 B．有两个不同的零点 C． D．若在上恒成立，则 16．关于函数，下列说法正确的是（ ） A．当时，在处的切线方程为 B．若