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对家庭教育问题的反思 对于孩子而言，其实家长和孩子的心理是相同的。即便有很多时候我们不愿意承认这个 问题。培养孩子的主观能动性远远大于灌输型教育，然而在培养孩子主观能动性这个方面， 大部分学校是没有专门针对这一方面的课程的，也就是说，对孩子的教育方面，培养主观能 动性的重任基本上落到了家长肩上。 当然，这里我没有要谴责教育理念的意思，因为在大部分教育相关的书籍中，对于孩子 心理的培养都是着重说明的，特别是如何培养孩子的主观能动性这个方面。或者有人会问， 为什么那些老师阅读过那么多教育类书籍，通过层层考试，这个道理他们不懂吗？学校领导、 教育家、等等决策人物就不能将培养能动性作为主要教育目标来培养吗？ 其实这是一个现实问题，国情对于很多行业的限制往往不是我们所看到的这么简单，这 里我不做评论，针对于大部分家庭而言，解决现实问题的必要性远远大于讨论国情。 大部分家长自己受教育程度有限，然而在教育孩子方面要求非常严苛，当然，这远远好 过放任不管，可是就如我上述说的，有一些问题的根源在家长，只是作为家长而言，我们不 愿承认。 问题一：作为家长的我们，在面对学习方面的心理与孩子相同。 这个问题很少有人考虑，但是这是一个很严峻的问题。很多人有过这样的想法“我上