2022年部编版语文《紫藤萝瀑布》配套练习（附答案）.docxVIP

第五单元 17　紫藤萝瀑布 知能演练活用 夯基达标 1.选出以下词语中加点字的注音有误的一项并改正. A.迸溅(bèng)　　　　　 B.伫立(zhù) C.沉淀(diàn) D.伶仃(tīng) 错误的选项是(　　)项,正确的读音是(　　) 2.找出每组词语中的错别字并在后面的括号中改正. A.浅紫　抚摸　遮住　遗撼　(　　) B.笼罩　繁蜜　琼浆　喜悦　(　　) 3.在以下句子的括号中填写恰当的量词. (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一(　　)辉煌的淡紫色,像一(　　)瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长. (2)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵. 有的就是这一(　　)闪光的、盛开的藤萝. 花朵儿一(　　)挨着一(　　),一(　　)接着一(　　),彼此推着挤着,好不活泼热闹! 4.根据括号内的解释在横线处写出相应的词语. (1)走在马路上,行人经常会被五花八门的车尾贴吸引,搞笑的图画、绝妙的配文让人　　　　　　　(忍不住笑). ? (2)铁人王进喜纪念馆的门前　　　(长时间地站着)着一尊铁人王进喜手持刹把的高大塑像. ? (3)紫色的瀑布遮住了粗壮的　　　　　　　(盘绕横卧着的虬龙)般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底. ? 5.以下句子没有运用拟人修辞手法的一项为哪一项(　　) A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长. B.(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容. C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好似在察言观色,试探什么. D.“我在开花!〞它们在笑. “我在开花!〞它们嚷嚷. 课内品读 阅读下面的文字,完成第6~9题. ①但是我没有摘. 我没有摘花的习惯. 我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过. 流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚. 我浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦. ②这里除了光荣,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我. 突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好似在察言观色,试探什么. 后来索性连那稀零的花串也没有了. 园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树. 那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系. 我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了. ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底. ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的. 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行. 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布. ⑤在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步. 6.“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过. 〞这句话的言外之意是什么? 7.选文第①段中加点的“它〞和“别的一切〞分别指代什么? 8.文章为什么要插入对十多年前家门外的紫藤萝的描写? 9.请指出选文中作者感情变化的轨迹,用四字短语进行概括. 焦虑悲哀　　　　 ?　　　　　? 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第10~14题. 　泉 贾平凹 ①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了. 家里传来消息说:“它死得很惨,被拦腰折断,又裂为四块,什么也不能做,劈成木柴了. 〞我听了,很是伤感. ②打我记事起,这棵老槐树就在门前站着,是那么粗,那么高. 我们这些孩子,日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很. 冬天,大地上光秃秃的,老槐树也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答它,落得满枝满梢. 这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌. 我们听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫. ③我不能不去看它了. 一回到村口,就急迫地找那老槐,果然没看到它. 进了院门,我立即就看见了那老槐,被劈成碎片,乱七八糟地散堆在墙角,白花花的刺眼,我心里不禁抽搐起来:它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢? 如今老槐树留给我的,就只剩刺眼的树桩了吗? 我痛心不已,再也硬不起心肠,蕴藏着的一腔对老槐的柔情,全化作泪水流了下来. ④夜里,我睡不着,走了出来,又不知要到何处,就呆呆地坐在了树桩上. 树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光. 突然,我看见在树桩四周的皮层里,抽出了一圈儿细细的小小